课程介绍
只针对高三应届和高三复读学生，只做高考。通过更高效的教学方式、管理模式、学习动力激发，为我们高三应届和高三复读学生定制个性化备考提分方案。
【学习内容】
高考补习阶段，学科类（语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物）全科知识。
【教学特色】
高效的教学方式（小班分层教学、超长正课课时、复习节奏高效、严格的教务教学制度）
【开班课程】
1、高考复读班
招生对象：复读生
课时：
一天12节课，除早晚自习一天10节正课，一节课50分钟，（每周5天半正课，1天测评），高三学生复习前期基础薄弱，听得浅学得浅，任课老师多上课，"多带教",而不是学生多自习，效率低；学生多上课才能把基础补上来，但并不是不练题，复习中更有针对性、更高效的练题。
2、高考复读全日制集训班/高考复读清北班
招生对象：
1）基础知识扎实，成绩提升遇到瓶颈的高三学生；
2）有偏科弱课，成绩长期无法突破的高三学生；
3）学科基础薄弱，想提高不知道从哪着手，没有方法，目标不太清晰的高三学生；
4）高考成绩本科线以上，一批次线以下，复读冲刺一本院校的考生；
5）高考成绩一批次线以上，复读冲刺985、211院校的考生；
6）高考成绩本科线以下，重拾信心，复读上本科的考生。
课程安排：
每周80节课，52节正课；（每周5天半正课，1天测评，每天12节课，比普通全日制艺考集训课程多出220课时），艺考生复习前期基础薄弱，学生听得浅学得浅，静不下心，任课老师多上课，"多带教",学生只有多上课才能把基础补上来，让学生能听懂，能学会，全身心投入文化课状态。
超长课时：
每周80节课，52节正课；（每周5天半正课，1天测评，每天12节课，比普通全日制艺考集训课程多出220课时），艺考生复习前期基础薄弱，学生听得浅学得浅，静不下心，任课老师多上课，"多带教",学生只有多上课才能把基础补上来，让学生能听懂，能学会，全身心投入文化课状态。
复习节奏更高效：
捷登高考学校采用《金太阳》专门针对艺考生的专用教材，通过“扎实基础知识+模块专项训练+模块知识复习巩固+高考题型专项训练+真题模拟题讲练”层级授课模式，深入浅出，循序渐进，让学生真正掌握到知识点，平时真学会，考试能拿分。
3、艺考复读清北班
招生对象：
1）有偏科弱科，学生自制力较差，学习习惯不太好，但有学习意愿度，要冲刺一本及单招院校的艺考学生。
2）学科基础薄弱，想快速投入文化课状态但不知道从哪复习，没有学习规划，但有学习意愿度，要上本科的艺考学生。
3）有一定学科基础，想要更好的学习氛围，更强针对性地教学与练习，冲刺985、211院校的艺考学生。
小班分层教学：学生进班前参加入学考试，根据成绩按层次分班，小班精细化管理，学习计划分层，因材施教，制定专属学习计划。
超长课时：每周80节课，52节正课；（每周5天半正课，每天10节正课，1天测评），高三学生复习前期基础薄弱，听得浅学得浅，任课老师多上课，"多带教",而不是学生多自习，效率低；学生多上课才能把基础补上来。
复习节奏更高效：采用一轮+二轮+三轮的复习策略，通过“扎实基础知识+模块专项训练+模块知识复习巩固+高考题型专项训练+真题模拟题讲练”层级授课模式，平时真学会，考试能拿分。
【教学现场】
【课程安排】
1.教学方式更高效
2.管理模式更高效
3.动力激发更高效
【教学制度】
捷登高考学校高考研究院助力支持，教研知识模型直击高考高频考点，深入研究河南历年高考考情，分析近五年高考试卷走向结合考情押题出题，时刻把握高考趋势，班主任全程跟进学生学习进度，及时反馈及时沟通、及时调整、教务教学公开透明。
【任课教师】
张丽娟（高中语文）
毕业院校：安阳师范学院
教龄：12年
教师寄语：不要放弃，你要配得上自己的野心，也不要辜负了自己所受的苦难。
个人经历：优实力教育集团捷登高考研究院分层教研中心语文科教研组组长，优秀青年骨干教师，优实力教育教学校长，从事高三语文教学十余年。
教学风格：紧抓语文学科特点建构知识框架，总结方法技能，联系生活实际，跨越多学科，将抽象知识具体化，复杂知识简单化，注重调动学生学习积极性和参与度。
教学成果：班课学生成绩进步明显，有多名学生考上985、211重点大学。
周有君（高中历史）
毕业院校：河南大学
教龄：15年
教师寄语：往上走，即使一小步，也有新高度。做更好的自己，我能!
个人经历：优实力教育集团捷登高考研究院分层教研中心历史科教研组组长，优秀五星教师，校骨干教师，曾在重点公立学校任职多年，学科教学功底扎实。
教学风格：采用多史观教学思维，运用结构教学法，注重引导学生自我构建知识体系，课堂教学深入浅出，让学生听得懂、会做题、能得分。
教学成果：所教学生多有考取北京大学、清华大学、南开大学、西南大学等211、985等 重点院校。
闫朋帅（高中数学）
毕业院校:浙江理工大学
教龄：10年
个人经历：优实力教育优秀五星教师，校骨干教师，从事高三学生文化课数学学科教学十年，教学经验丰富，教学功底扎实。
教学风格：课堂气氛幽默而不失严谨，注重技巧和方法的总结,擅长运用模块化教学和分层教学方法，帮助学员高效提升。
教学成果：多位学员考入清华大学、浙江大学、厦门大学、武汉大学等全国重点院校。
胡生波（高中化学）
毕业院校：河南师范大学
教龄：12年
教师寄语：学而不思则罔，思而不学则殆。
个人经历：优实力教育集团捷登高考研究院分层教研中心化学科教研组组长，优秀五星教师，校骨干教师，曾在公立学校任职，有丰富的任课经历和带班经验，辅导和帮助学员超过3000余人。
教学风格：擅长因材施教，在教学方法和解题技巧上见解突出，能够把抽象的学科知识转化为实际问题，引导学生主动思考，帮助学生形成完善的知识体系。
教学成果：教学成果突出，多位学员考入全国著名学府，如浙江大学、中国电子科技大学、天津大学、中国美术学院等，学生提分达到95%以上。
仲昭丽（高中生物）
毕业于南京农业大学，中学一级教师。从教17年来，连续担任多届高中理科毕业班生物教学工作，善于把握高考方向，在历届教学中均获得优异成绩，多次超额完成学校制定的教学目标，多次获得河南省中学生生物学奥林匹克竞赛优秀辅导教师、市(区)优秀教师称号。
在补差生和尖子生教学方面方法独到、经验丰富，擅长短时间大幅提分，帮助大批生物学科薄弱生成绩由30分左右提高到70分以上，由60、70分提高到80分上(满分为90分)，深受学生和家长的好评。
教学理念：方法决定一切，专业改变命运。
学生评价:
1、3个月的时间，完全改变了我对生物学科的认识，生物从垫底变成了强项，也帮助我大步跨越了一本分数线，感谢仲老师!
2、经过仲老师的辅导，生物支撑了我的理综成绩，也让我得以顺利进入大学,感恩。
【学员成就】
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