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成都朴新教育中心

成都朴新教育中心

朴新教育科技集团于2014年9月建立,集团通过投资、收购整合和自建,短短三年时间里,已经在全国30多个城市(北上广深等)拥有50多所分校,教师员工近12000人,营收规模数十亿元,并于2018年6月在美国纽交所上市。

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学校简介

朴新教育介绍——

朴新教育科技集团于2014年9月建立,集团通过投资、收购整合和自建,短短三年时间里,已经在全国30多个城市(北上广深等)拥有50多所分校,教师员工近12000人,营收规模数十亿元,并于2018年6月在美国纽交所上市。朴新教育于2016年进驻成都,专注从事中小学文化文化辅导。目前在玉林、红瓦寺、静安、双楠、新城市广场、光华、晨晖路、百草路、高新、蜀汉路等多处设立了教学场地。干净整洁的教学环境,专业的教师团队,完善的课程体系,定期的公益讲堂,致力于为同学和家长朋友们提供更优质的学习管理服务。

品牌荣誉——

朴新教育成都学校荣誉值得信赖,家长更放心让孩子在朴新学习,成立以来,不光受到家长和学生的欢迎,同样受到行业和权威机构的高度认可。

5A级中国社会组织

5A级中国社会组织

诚信办学教育培训机构

诚信办学教育培训机构

维护消费者权益诚信服务满意单位

维护消费者权益诚信服务满意单位

西南交大数学学院实习基地

冰心文学大赛承办方

树德中学模拟联合国大会赞助商

列五中学儿童心理教育公益讲堂

CCTV青少年评到采访

校区环境——

朴新教育配合课程内容特别设计,区分授课教室。充满活力的学习场所,让他们更好地融入其中,开启无限的想象空间。

教室环境

课室环境

休息区环境

教学优势——

1. 深度解析学习问题  

不同的问题有不同的解决方法,我们因材施教。

2. 7x24小时学习管理   

任课老师+班主任实时掌握孩子学习问题和学习动态,联合反馈。

3. 课程安排时间灵活

根据孩子的时间安排上课时间段、时间点,真正做到灵活适应。

4. 30+城市教学资源共享  

30多个优秀城市教学资源共享,本地化嫁接。

5. 全科严选专职教师

300+专职教师供选范围,严格选查,反复磨练。

6. 美国上市企业

资本加持,保障服务,安全无忧。

9步闭环7轮重复

学习教材

师资教研团队——

只有切身体会,才能了解学生,教好学生,鼓励学生。300+专职老师,平均3年+授课经验,通过初试→复试→90-180封闭培训,重温教学方法,熟悉教育心理。定期对老师进行心理测评及培训,提升教师品质。周测评+月测评,以考代练;每半年度教师技能大赛,以赛代培,集中研习中高考试卷,以考导教。全国30+城市联动,集团教学管理部提供教学资源和技术支持,各城市课程研发中心在集团基础上专注地方特点。集中研习中小初高升学真题,依靠导教对真题进行分类,总结题型方法。针对不同学情的学员,研发个性化教研产品,形成专属教学提升方案。解析各地考纲考点,同步知识模块,综合重点、难点,生成教学方案。

凤燕老师

凤燕老师

13年教龄,毕业于四川师范大学,英语专业八级,全国公共英语口试考官,在公立学校任教11年,多次被评为优秀教师、优秀班主任,拥有丰富的教育教学经验,研究英语教学多年,熟悉中学英语教材及中高考考点,从事教育事业至今,无投诉,无替换。分类分版块进行英语基础知识和各种题型的解题技巧的教学,在教学中以引导为主,循序渐进。对待学生认真负责、有耐心,具有较强的亲和力。擅长用简单有趣的方法讲解较难的语法知识,并让学生将所学知识进行融会贯通,从而帮助学生在英语学习上构建完善的知识体系,让学生真正理解语法知识的应用。

杨山老师

杨山老师

6年教龄,硕士学历,数学专业出身,高中数学骨干教师。 怀着“捧着一颗心来,不带半根草去”的信念,一直工作在教学第一线,工作勤勤恳恳,务实肯干,对学生认真负责,教学基本功扎实,教学效果显著,所教学生成绩都有明显的提升。教学中强调思维的引导,帮助学生理清解题思路,掌握解题方法,注重题型的归纳,典型例题讲解透彻,给学生留有一定的思考空间,锻炼学生的思考和思维能力。注重激发学生学习的兴趣,因材施教,制定合理的教学计划,使每个学生在各自不同的基础上都能得到提高。注重学生知识形成和探究过程中获得经验和方法的积累,培养学生把抽象问题转化为简单数学模型的能力。注重培养学生良好的学习习惯,重视培养学生分析问题、解决问题的能力,并在学习过程中培养学生认真负责的学习态度、细心计算和验算的好习惯。

楚果老师

楚果老师

5年教龄,2017年年度优秀教师奖、2017年教师风采赛课(老教师组)季军,在研发机构从事研发及管理工作4年后,转为教师,教龄4年,教学和工作、生活阅历丰富,理科思维根深蒂固,课堂学术氛围浓厚。严格而不死板,有更多的职场经历,丰富课堂的色彩;在学习和生活中偏理科思维以及毕业后从事的研发工作的我,能将学生学习的每一步,进行更有条理的规划和更符合逻辑的成长;课堂上能够引发和疏导“表达型”孩子的思路,也能让“接收型”孩子听到严谨的想法和说法。

我们的教学氛围展示——

上课现场

教学现场

课后学习现场

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