课程介绍
高三毕业生。
【开班计划】
总开设10个班
【开设班型】
文科2个班型/理科8个班型
【教学现场】
【师资力量】（部分）
马智海
化学学科带头人，市级优秀教师。市级高考专家组成员，高考命题组成员，陕西师范大学，连续六年针对高三化学进行教学研究，负责学校化学学科的教学和考试工作。先后培养7名学生成功考入清华大学、北京大学等全国知名高校。
宋海霞
中学英语教师，我校骨干教师。拥有18年高中英语一线教学经验，担任陕西高考阅卷组成员。
贾相义
英语骨干教师，拥有衡水系骨干教师十一年一线英语教学经验。并且曾获得杰出贡献教师奥林匹克大赛优秀指导奖。
【教学特色】
一、新高考的“一核四层四翼”
核心功能:“一核”即立德树人、服务选才、导向教学【为什么考】
考察内客:“四层”即必备知识、关键能力、学科素养、核心价值【考什么】
考察要求:“四贾”即基础性、综合性、应用性、创新性【怎么考】
二、育华衡水模式教学备课“一课三研”流程
1.自研:每周分课时确定中心备课老师——中心备课老师写出发言稿。
2.集研∶备课组成员进行讨论、修正——名师、骨干教师指导形成最佳课时方案;向备课组成员分发教案，备课组成员根据自身的教学特点、风格以及本班学生的情况，对统一教学案修改和补充，成为自己的课时教学案。
3.复研:执教、教学反思——讨论教学得与失，总结经验，寻找解决办法。
三、育华衡水模式教研
“六确定":确定教研时间、确定教研地点、确定教研课题．确定教研程序、确定教研分工、确定教研方法。
"十教研“∶研课标、研高考、研教材、研重难点、研教法．研学法．研学情．研学案．研课件、研作业。
四、育华衡水模式高效课堂六大亮点
课堂教学模式创新—课改元素重组;
课堂导学设计创新—创立导学提纲;
课堂教学策略创新—创立九个维度;
课后应用练习创新—创立用练常规;
课前备课研课创新——课三研制度;
听课评课文化创新—三有三声评课;
五、育华衡水模式高效课堂“五统一“
统一课时划分;
统一每课时的学习目标;统一学案;
统一预设学生自主学习后可能出现的疑难问题及解决办法;
统一课堂作业。
六、育华衡水模式新高考备考六大优势
共享衡水教育资源;
精准把握高考方向;
高效赋能提升成绩;
有效消灭不良习惯;高考真题高强演练;
衡水名校远程联动。
育华高效课堂培养学生“三力”(学习动力、学习毅力、学习能力)
“三个原则”:目标导航、问题导学、路径导引
【学校环境】
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