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深圳得到教育

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深圳市得到教育是一家专门从事高中课外辅导的教育机构,于2012年6月由几位长期投身教育行业、深圳课辅业界口碑极好、德才兼备的资深高级教师发起成立的。

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深圳艺考生高考文化课百日冲刺全日制精品辅导班招生简章

教学点:深圳市南山区沙河街道沙河东 地图

深圳艺考生高考文化课百日冲刺全日制精品辅导班招生简章

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课程介绍

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【招生对象】

高三艺考生

【课程简介】

当从艺考专业课考试的洗礼中走出来,捧起久违的课本,面对着更无处下手的强大障碍时,艺考生必须在专业指导下,利用剩余的宝贵的时间来完成文化课的学习。本课程由深圳得到教育一线教师,结合艺考生基础薄弱的现状,依据近三年高考对每个模块的考试状况和对高考的整体分析预测,对现行高中教材进行了科学整合而成。艺术生文化课培训课程正是助力艺考生敲开理想学府大门的钥匙。

【课程特色】

“补”基础

高考难度系数比例2:6:2,对于艺考生而言,最关键的就是抓80%的基础分数!语数外、文综只要掌握80%的基础知识,完全就可以突破420分的总分。所以对于艺考生来说夯实基础尤为重要。

“提”技巧

艺考生常年学习艺术专业课,参加文化课考试相当于较少,在考试技巧和经验上相对较少,在考场中考试技巧在一定程度上可以帮助考生钻高考的“空子”,一技巧取胜。

“抓”重点

高考题目各个知识点所占的分值不同,每一位考生的情况也不同,所在艺术参加辅导时,要根据个人情况抓重点,甚至可以有选择的对知识点进行取舍,这样才能抓住高考的命门。

“练”真题

这一环节必不可少,只有反复练习历年高考真题,才能总结出高考的侧重点所在,并帮助考生提前进入考试状态,轻松上阵。

【课程理念】

快速完善巩固重要基础知识;

梳理整合知识体系和知识框架,增强知识系统系,以完善学生知识架构;

整理高考重要考点和考查方法;

【课程设置】

语文、数学、英语、政治、历史、地理,物理、化学、生物全科辅导

【教学师资】

生物卢老师

卢老师(生物)

福建师范大学生物学硕士,省级示范高中生物学科带头人,省会考生物命题老师,中学高级教师,二十四年的高中教学经验,通过不断学习,储备知识能源,使自己具备渊博的学识,广阔的知识面。具备深入浅出的教学内容,先进的教学理念,上课幽默风趣,课堂教学能力突出,把握考点精准,从而产生事半功倍的效果。深得家长和学生信任。

英语老师

英语老师

个人简介

中国科学院理学博士。10多年英语教学经验,英语发音纯正标准。精通深圳各版本英语教材,并参与编写过高中英语口语辅导教材《2012年高考英语听力进阶》。高考教学经验丰富,冲上“互动启发式趣味性教学法”,深受学生喜爱!

【学员风采】

学生吴若玲和陈靖飞认真做题中

学生吴若玲和陈靖飞认真做题中

【学校环境】

上课教室

上课教室

【学员感言】

吴若玲(北师大附中)

现就读:广州体育学院

在得到教育短短两个月的学习生活中,我得到了很大的提升。每个老师都很敬业负责,在良好的学习氛围中不断完善自我。十年树木,百年树人,陈老师,您对我的谆谆教导,以及无微不至的照顾,使我终身难忘。

【关于我们】

深圳市得到教育是一家专门从事高中课外辅导的教育机构,于2012年6月由几位长期投身教育行业、深圳课辅业界口碑极好、德才兼备的资深高级教师发起成立的。其前身是设立在南山的高考工作室,长期专注升学、专攻高考。始终把教学质量作为立身之本,视诚信为成事之基。秉承“教书育人、诚信至上”的宗旨,身教重于言传,为人师表、传播正能量,提分和育人并重。

多年来本着一种工匠的精神,甘于寂寞、扎实前行、精益求精,落实“不做大而全,只做小而美”的经营战略。我们的目标是通过不断的努力、持续的积累,把得到教育打磨成有极好口碑、高质量的真正精品化、个性化的课辅机构。

经过多年来的精耕细作,在我们与学生的共同努力下,教学成果不断积累,成绩稳步提升,得到家长和学生的普遍认可。学生先后被北京大学、北京航天航空大学、北京电影学院、中央戏剧学院、中国音乐学院、上海音乐学院、华南理工大学、华南师大、北京林业大学、日本京都大学、意大利威尼斯美术学院等名校录取。

【教学优势】

其一,独具匠心。专业、专注,我们只做教书匠。高考是目前中国挑战性最大的考试,只有长期积累才能摸索出一套行之有效的方法,总结经验教训,对学生的复习和心理疏导都起到正确的指导,少走甚至不走弯路。

其二,优质师资。无论从高考教学经验还是年龄结构,得到老师高考经验多在十五年以上,年龄处于四十到五十之间,这是高考教学的黄金年龄,且都是业内口碑很好的老师,这对处于高考冲刺阶段的学生尤其艺术生来说,这样的师资配置无论是知识上还是心理上都能带来很大的帮助。

其三,内部教材。经十数年倾力打造,形成了较完善的教材体系。老师们对教材的内容非常熟悉,讲解的思路非常清晰,也深知难点和重点,针对一些易错题应该进行深入的剖析,对常见的难点问题,进行深入浅出的阐述。经过多年验证效果良好,特别是针对应试有独到的效果。

其四,强调落实。没有执行力一切等于零,在学生学习中强调落实是极其重要的。通过强化师生课堂互动及课堂模拟测试,既可当场检验学习效果,增加学生的危机感;又可调动学习的积极性和主动性。课后的模拟训练和考试巩固学习成果,大大提高了学生的应试和应变能力。

其五,个性方案。个体是有差异的,适合的才是最好的,只有在尊重个性、承认差异的基础上,通过对学生进行客观全面地测评、分析,针对每个学生制定不同的学习计划和辅导方案,因材施教,一把钥匙开一把锁,到达最好的效果。

其六,心理疏导,三方互动交流,扫清心理障碍。考试过程就是一个心理活动过程。良好的心理素质是考试成功的重要保证,尤其对高三学生来说,心理的波动起伏具有幅度大、因素复杂等特点,而情绪起伏对高考阶段的复习杀伤力很大。因此老师必须得有丰富的经验、高度的责任感和一颗关爱学生的真心,随时给学生正确的心理疏导,这是高度专业的事情,如果只是空洞地说教或严防死守的监督,极易引起学生的反感,效果会适得其反。


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